Le jardin d’enfant / L’école
L’école
L’école est un sujet de préoccupation majeur pour les familles dont les enfants sont atteints de syndrome de Noonan. Une collaboration étroite et une communication ouverte entre les enseignants, les parents et éventuellement les pédagogues curatifs se sont avérées très utiles.
Informations importantes
- Les enfants atteints du syndrome de Noonan doivent se rendre plus souvent à des rendez-vous médicaux, qui ne peuvent malheureusement pas toujours avoir lieu pendant les loisirs.
- Veuillez NE PAS donner d’aspirine, car elle peut provoquer des saignements chez les enfants ayant des problèmes de coagulation.
- Il est important d’informer les parents si l’enfant a des maux de tête ou d’autres symptômes d’ordre neurologique, car cela peut effectivement avoir une cause neurologique.
La liste des problèmes médicaux possibles chez les enfants atteints du syndrome de Noonan peut être assez longue. Demandez aux parents de l’enfant de vous informer sur les problèmes médicaux.
Le développement de la motricité fine et globale
Chez les enfants atteints de SN, le développement de la motricité globale et fine peut être retardé. Cela est dû à une combinaison d’articulations très flexibles et au faible tonus musculaire.
- Les enfants atteints de SN sont donc un peu plus maladroits et peuvent avoir des difficultés de coordination.
- Les activités qui nécessitent un bon contrôle visuel et manuel (p. ex. écrire, dessiner et peindre, couper) peuvent poser des problèmes et être frustrantes pour les enfants avec le syndrome de Noonan. Dans ce cas, les enseignants doivent faire preuve d’une certaine compréhension et d’une certaine sensibilité afin de soutenir l’enfant et de continuer à l’encourager.
- La physiothérapie et l’ergothérapie peuvent stimuler la motricité globale et la motricité fine.
- Comme les enfants atteints de SN sont souvent plus petits que leurs amis du même âge, nous vous demandons d’en tenir compte lors du choix du pupitre et de la chaise dans la salle de classe.
Problèmes d’apprentissage, d’attention
Les enfants atteints de SN peuvent avoir des problèmes d’attention et/ou se laisser facilement distraire. Des instructions claires, des tâches à donner « par petits bouts » et éventuellement l’utilisation de moyens auxiliaires réduisant le bruit (casque Pamir, pupitre dans un coin calme) peuvent aider.
Si vous soupçonnez que l’enfant souffre de TDA (H), nous vous prions d’en discuter avec les parents.
Dyslexie/Légasthenie
Les signes possibles de dyslexie sont les difficultés suivantes:
- Se déplacer au rythme de la musique
- Se souvenir du contenu des histoires
- Comprendre de gauche à droite
- Difficultés avec les concepts visuels/spatiaux
- Exécuter des mouvements coordonnés (sauter est difficile)
- Trouver des mots qui riment et mémoriser des paroles de chansons/versets sont des activités difficiles
- Écriture illisible
- La lecture à haute voix est hésitante, lente et des mots, parties de mots ou lettres sont parfois omis (la vitesse de lecture est encore fortement ralentie dans les classes supérieures).
- L’apprentissage des langues étrangères est difficile.
- Compréhension du temps
- Compréhension des saisons
La maturité sociale
Bien que les enfants atteints de SN soient souvent très sensibles et délicats, il peut arriver qu’ils aient eux-mêmes du mal à exprimer verbalement leurs propres sentiments. De plus, ils ont souvent un certain retard dans leur développement émotionnel, c’est-à-dire qu’ils sont moins avancés qu’un enfant sain du même âge.
Si à cela s’ajoutent des moqueries sur leur apparence, cela peut être très lourd à porter pour un enfant atteint du syndrome de Noonan. Nous vous demandons ici aussi d’être attentifs et d’aborder les enfants avec la compréhension et l’empathie nécessaires.